為強(qiáng)化住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，切實提升臨床教學(xué)質(zhì)量，鹽城市第三人民醫(yī)院近期組織開展了2025年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資準(zhǔn)入考核工作。本次考核以“優(yōu)中選優(yōu)”為原則，著力遴選兼具扎實臨床功底與卓越教學(xué)能力的住培師資，為醫(yī)院住培工作持續(xù)注入優(yōu)質(zhì)師資力量。
本次準(zhǔn)入考核采取分級選拔機(jī)制，首先由各專業(yè)基地開展內(nèi)部遴選，經(jīng)住培辦資格審核后，入圍師資需通過理論考核與試講雙重評估。為保障考核工作的規(guī)范性和科學(xué)性，住培辦在考核前期特別召開考官專項培訓(xùn)會，教育處朱穎玲處長、住培辦單學(xué)赟主任出席會議并作工作部署。會議重點圍繞考核紀(jì)律、評分標(biāo)準(zhǔn)、流程規(guī)范等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，院領(lǐng)導(dǎo)全程參與考核督導(dǎo)工作，確保選拔過程公平公正、嚴(yán)謹(jǐn)有序。
（考官專項培訓(xùn)會現(xiàn)場）
理論考核采用模塊化設(shè)計，分為住培制度應(yīng)知應(yīng)會與臨床?？浦R兩大板塊，通過標(biāo)準(zhǔn)化閉卷測試全面評估師資的政策掌握度及專業(yè)素養(yǎng)。其中，制度考核聚焦國家住培政策法規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范等綱領(lǐng)性文件，專業(yè)考核則覆蓋各?？坪诵睦碚摷白钚略\療進(jìn)展，著力夯實師資隊伍的政策執(zhí)行力與教學(xué)規(guī)范性。
試講環(huán)節(jié)實施結(jié)構(gòu)化評估體系，要求參評師資在8分鐘內(nèi)完成教學(xué)演示?？脊僖罁?jù)《評分量表》，從培訓(xùn)準(zhǔn)備（15%）、培訓(xùn)方法（45%）、培訓(xùn)過程（30%）、總體印象（10%）四大維度進(jìn)行百分制量化評估。特別強(qiáng)調(diào)臨床思維培養(yǎng)導(dǎo)向，重點考察分析邏輯、啟發(fā)式教學(xué)策略及教學(xué)互動設(shè)計能力?，F(xiàn)場還同步開展同行互評環(huán)節(jié)，通過多維度反饋機(jī)制促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗共享。
（理論考核現(xiàn)場）
試講現(xiàn)場，百花齊放。參評師資們各展所長，有師資精心準(zhǔn)備教學(xué)道具，將真菌類知識講解輔以新鮮平菇實物展示；有師資運用專業(yè)教具，通過嬰兒發(fā)育模型具象化呈現(xiàn)兒科教學(xué)要點；更有師資以醇厚如專業(yè)播音員的音色構(gòu)建沉浸式課堂，其教學(xué)設(shè)計之精妙令一眾參加考核的人員由衷嘆服。
（試講考核現(xiàn)場）
（考官點評現(xiàn)場）
考官團(tuán)隊以深厚的學(xué)術(shù)積淀進(jìn)行精準(zhǔn)點評，既旁征博引，又深入淺出剖析教學(xué)本質(zhì)，令全體被考核者如沐春風(fēng)、獲益良多?？己私Y(jié)果公示后，全體被考核者者對優(yōu)勝者展現(xiàn)出高度專業(yè)認(rèn)同，落選者亦以醫(yī)生的豁達(dá)姿態(tài)直面結(jié)果，將此次經(jīng)歷化作精進(jìn)教學(xué)的契機(jī)，靜待來年再展風(fēng)采。
此次考核設(shè)計彰顯了醫(yī)院師資準(zhǔn)入制度的嚴(yán)謹(jǐn)性：未達(dá)標(biāo)人員需間隔一個申報周期重新參評，不設(shè)補考通道，凸顯優(yōu)勝劣汰的遴選原則。通過遴選的師資將進(jìn)入2025-2026學(xué)年院級住培師資培養(yǎng)體系，后續(xù)還須通過院級師資試用期考核。
在此基礎(chǔ)上，醫(yī)院持續(xù)構(gòu)建“準(zhǔn)入-培養(yǎng)-評估”閉環(huán)管理體系，實施分層遞進(jìn)的周期性教學(xué)能力評估，通過教學(xué)數(shù)量及質(zhì)量督查、學(xué)員成長追蹤評估、自我持續(xù)學(xué)習(xí)評價三維質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)提升住培師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)。
